高三政治《经济与社会》大单元整合复习教学设计.docx

高三政治《经济与社会》大单元整合复习教学设计

一设计理念与课标溯源

本设计立足新课标“核心素养”导向，依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》中“科学精神”“公共参与”“法治意识”“民族认同”四大核心素养，聚焦必修二《经济与社会》模块，打破章节壁垒，以“社会主义市场经济运行逻辑”为主线，重组“生产—分配—流通—消费”再生产全过程知识体系。二轮复习不再是知识的简单堆砌，而是引导学生完成从“知识理解”向“思维模型构建”的质变，核心在于解决“知其然不知其所以然”“遇新题无迁移”“论述题无逻辑”三大顽疾。设计遵循“真实情境、核心任务、深度思维、迁移应用”原则，以高考真题为载体，