小学数学新人教版五年级上册三整理和复习（练习七）教案（2026秋版）.docxVIP

整理和复习(练习七)

【教学内容】

教科书P36“整理和复习”，完成教科书P37~38“练习七”。

【核心素养目标】

1.整理本单元的知识点，巩固对所学内容的理解和记忆，提高计算能力，进一步体会转化法在问题解决过程中的应用。

2.在分类、比较、辨析中，进一步厘清本单元各知识点之间的联系与区别，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。

【教学重点】

正确熟练地进行小数除法计算及理解循环小数的意义。

【教学难点】

能根据实际情况确定商的近似值，能利用小数除法解决简单的实际问题。

【教学准备】课件。

【教学过程】

复习铺垫，激趣引入

师：本单元我们主要学习了什么知识?

[学情预设]小数除法。

师：今天这节课我们就对本单元的知识进行一个系统的整理和复习。

整理知识，构建网络

1.回顾内容，构建结构图。

鼓励学生根据自己在本单元学习的内容，自主构建知识结构图。

2.小组内互相交流。

各小组学生相互交流自己构建的“知识结构图”，发现自己构建的“知识结构图”的优点和不足之处，并加以改进。

3.指名学生汇报。

根据学生汇报内容，展示完成较完善的成果，并出示课件。

课件出示

有序复习，巩固提升

1.复习小数除法的一般计算方法。

(1)学生独立计算:7.56÷6.3。

(2)全班展示交流，师生小结小数除法的一般计算方法。

①除数是整数的小数除法的计算方法：

a.按照整数除法的法则去除。

b.商的小