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中班教案：小朋友我们来造纸

活动目标

本次造纸活动围绕中班幼儿的好奇心与动手欲望，设置三个相互渗透的目标。在认知方面，引导幼儿通过观察和操作，初步理解废纸变成新纸的基本原理，知道纸是由细小纤维交织而成的，能说出“撕碎、浸泡、搅拌、抄纸、晾干”这几个关键步骤。在能力方面，鼓励幼儿尝试使用造纸框、搅拌棒等简单工具，学习将纸浆均匀铺在纱网上，锻炼手指的协调性、手腕的控制力以及做事的有序性。在情感方面，让幼儿在亲手制作再生纸的过程中感受变废为宝的奇妙，体验合作与等待带来的成就感，逐步萌发节约用纸、爱护环境的意识。

活动重点

了解从废纸到再生纸的完整过程，能够积极参与撕纸、搅拌、抄纸等操作活动。

活动难点

掌握抄纸时“斜入框、轻摇晃、平提起”的动作，让纸浆在纱网上分布均匀，形成厚薄适中的纸片。

活动准备

活动开始前两周，请幼儿和家长一起收集家中的废纸，包括用过的打印纸、旧挂历、报纸、包装纸、用完的作业纸等。将这些纸剪成巴掌大的方块，装进写有幼儿姓名的纸袋里，带到幼儿园。教师提前将一部分废纸撕碎，浸泡在温水中，密封放置一夜，作为活动当天可以立即使用的纸浆。另外，还需要准备以下材料：每组一个水盆（深度约十二厘米），盆中装有四十度左右的温水；木质搅拌棒或塑料打蛋器每组一根；自制造纸框每组一个，制作方法是将旧画框取下背板，绷紧一块六十目的尼龙纱网，用图钉和胶带固定边缘，确保纱网平整且没有锐利边角；吸