九年级心理健康：人际交往说课课件.pptxVIP

九年级心理健康「人际交往」说课说课人：XXX九年级心理健康教育·人际交往专题

说课导览01说课依据政策、教材与学情分析02目标定位三维目标与教学重难点03方法策略教法学法选择依据04过程展开五环节教学流程设计05板书收束板书设计与教学反思

01说课依据让每一颗心都被看见政策定方向，教材定内容，学情定起点政策定方向，教材定内容，学情定起点

政策依据锚定课程方向本课定位：聚焦人际交往模块，回应乐于交往、能处理同伴矛盾、具备基本共情与合作能力的心理健康标志要求人际交往是初中心理健康教育的法定重要内容政策文件《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订版）将学会建立良好的人际关系明确为初中阶段心理健康教育重要内容之一总目标教育部心理健康教育总目标提高全体学生心理素质，培养积极乐观、健康向上的心理品质，促进身心和谐可持续发展课程落脚点纲要课程落脚点帮助学生学会学习与生活，正确认识自我，增强情绪调控、抗挫与环境适应能力，培养健全人格

教材分析梳理内容构成教材来源：人教版《初中生心理健康》（或校本心理健康教材），人际交往为初中学段核心模块之一—教材分析·内容构成关系建立认识人际交往的意义理解人是社会性动物交往是成长的重要需求关系维护掌握倾听、表达、非言语沟通等有效沟通技巧理解人是社会性动物，交往是成长的重要需求学会暂停、倾听、表达、协商的冲突解决路径培养同理心与合作精神

学情分析洞察