高中一年级地理区域发展战略教学设计.docx

高中一年级地理区域发展战略教学设计

一、教学内容分析

依据《普通高中地理课程标准（2020版）》，本节聚焦“区域发展战略”这一大概念。知识技能图谱显示，学生需掌握区域发展战略的内涵、分类以及我国主要的区域发展格局，能够在地图上识别并解释东部沿海、东北老工业基地、中部崛起、西部大开发和东北振兴五大布局的空间逻辑。这些点在“国内区域发展”单元中起到承上启下的作用，为后续的产业布局与可持续发展专题奠基。过程方法路径强调历史地理融合的探究手段，要求学生通过史料阅读、区域案例分析、图表解读等方式，完成从现象描述到机制阐释的迁移。素养价值渗透上，课程意在培育学生的家国情怀、空间思维以及系统性辨析能力，使他