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基于TRU模型的高中数学教学实践研究.pdf

基于TRU模型的高中数学教学实践研究.pdf

    摘要

    《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》要求教师在教学实践中，要不

    断探索和创新教学方式，不仅重视如何教，更要重视如何学。数学作为基础学科之一，

    在培养学生的逻辑思维、创新能力和解决问题能力上扮演着重要的角色。因此，基于

    TRU模型进行高中数学教学实践研究对提升学生的数学学习水平有重要意义。

    首先，为深入探究高中数学课堂教学现状。在查阅文献的基础上，编制《高中数学

    课堂教学现状调查问卷》，展开问卷调查，了解高中数学教师在数学内容、认知需求、

    给予学习机会

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