小学数学北京版一年级上册三、认识10以内的数《几和第几》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

一、教学内容

北京版小学数学一年级上册第三单元《认识10以内的数》中的《几和第几》

二、教学目标

1.知识与技能：使学生初步理解“几”和“第几”的含义，能够准确区分数量与顺序，知道“几”表示物体的数量，“第几”表示物体所在的位置和顺序。能结合具体情境说出某个物体是第几个，以及一共有几个物体。

2.过程与方法：通过观察、操作、交流等数学活动，引导学生经历从具体到抽象的认知过程，培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。

3.情感态度与价值观：在学习活动中，感受数学与生活的密切联系，培养学生遵守公共秩序、文明排队的意识，激发学习数学的兴趣。

三、教学重难点

*重点：理解“几”和“第几”的不同含义，能区分数量和顺序。

*难点：理解“第几”的相对性，能根据不同的方向（如从左往右、从右往左）确定物体的位置和顺序。

四、教学准备

教师：多媒体课件（包含主题图、练习题等）、数字卡片（1-10）、小动物图片或磁贴、圆形纸片等。

学生：学具盒（内含小棒或圆片）、练习本、铅笔。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话引入：

师：小朋友们，你们喜欢去动物园吗？（喜欢）今天，动物园里可热闹了，许多小动物都排着整齐的队伍准备参加森林运动会呢！我们一起去看看吧！

2.出示主题图：（课件展示小动物排队图，如：5只小动物——小兔、小狗、小猫、小猴、小熊，整齐地排成