小学四年级英语暑期衔接课Speed up听说提速训练教学设计（外研版三起新教材）.docx

小学四年级英语暑期衔接课Speedup听说提速训练教学设计（外研版三起新教材）

一、教学立意与本课定位

本课面向暑假后即将升入四年级的学生，教材内容为《通成学典》三升四英语暑期升级训练第28天Speedup板块。这一板块的编排意图十分清晰：在语言输入已经积累到一定量之后，引导学生在真实语境中提升反应速度、说话流畅度与听力辨音的敏捷度，让学过的知识从“记得住”走向“用得快”。

三年级学生经过一年的英语学习，已经能够听懂并模仿各类课堂用语，能就日常问候、个人物品、颜色数字、饮食喜好、天气与活动安排等话题进行简短交际，也初步形成了在自然拼读辅助下朗读短句的习惯。但进入四年级之前，学生身上有三个明