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七年级语文上册古诗词分析能力训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面这首诗，完成第1-2题。

山行

（唐）杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1.诗中描绘了哪些景物？请简要概括。

2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”一句表达了诗人怎样的情感？请结合诗句分析。

二、阅读下面这首词，完成第3-4题。

如梦令

（宋）李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

3.词人“常记”的是一件什么事？这件事体现了词人怎样的性格特点？

4.词中描绘的景色有什么特点？请结合“争渡，争渡”分析词人当时的心境。

三、阅读下面这首诗，完成第5-6题。

望洞庭

（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

5.诗中运用了哪些修辞手法？请各举一例说明其表达效果。

6.诗人是如何描绘洞庭湖的景色的？请简要分析。

四、阅读下面这首诗，完成第7-8题。

次北固山下

（唐）王湾

客路连青帝，行舟入白河。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

7.诗中描绘了哪些景象？这些景象营造出一种怎样的氛围？

8.“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗蕴含了怎样的哲理？请