毕来德“身体主体”研究与庄子身心二元论传统解构的法语汉学界身体现象学诠释——基于《庄子四讲》与《功夫论》的身体哲学与跨文化诠释学分析.pdf

毕来德“身体主体”研究与庄子身心二元论传统解构的法语汉学界身体现象学诠释——基于《庄子四讲》与《功夫论》的身体哲学与跨文化诠释学分析.pdf

毕来德“身体主体”研究与庄子身心二元论传统解构的法语

汉学界身体现象学诠释——基于《庄子四讲》与《功夫论》

的身体哲学与跨文化诠释学分析

一、摘要与关键词

在数字时代教育治理透明化与数据化转型的深远背景下,

公共利益驱使下的幼儿教育质量评估信息公开与幼童及教职工

的个人隐私保护之间产生了前所未有的制度张力。针对比利时

弗拉芒区幼儿教育质量评估结果公开过程中凸显的数据过度收

集、去匿名化风险以及幼童隐性被标签化等伦理与法律痛点,

本文采用了法教义学分析、数据治理规范性文本质性编码以及

多利益相关者伦理博弈建

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