原创力文档芬兰现象式学习在幼儿园科学探究活动中的移植效果与反思
——基于赫尔辛基与深圳联合教研项目的行动研究数据
芬兰现象式学习在幼儿园科学探究活动中的移植效果与
反思——基于赫尔辛基与深圳联合教研项目的行动研究数据
一摘要与关键词
在全球化教育创新浪潮与幼儿教育学理加速重构的宏观背
景下，如何科学评估北欧基础教育改革标志性成果即现象式学
习在
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