摘要
近年来,教育部出台了多项政策文件,着重强调在中学物理教学中融入中华优秀传
统文化教育的必要性,构建体现中国特色的教材体系已成为当前教育研究的热点。将中
华优秀传统文化融入教材,并将其有机融入课堂教学中,不仅是教育改革的重要内容,
也是弘扬中华优秀传统文化、增强国家软实力的重要途径。新版初中物理教材于2024
年投入使用,目前对新版教材内的中华优秀传统文化融入情况并不了解,因此研究新版
初中物理教材中的中华优秀传统文化,可以揭示教材中传统文化的融入特点,并据此提
出改进建议,旨在唤起一线教育工作
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