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幼儿园保教质量提升培训心得

本次我参加的是2024年3月由XX省教育厅基础教育处组织、省学前教育研究发展中心承办的省级幼儿园保教质量提升专题培训，培训为期7天，累计42学时，共邀请来自华东师范大学、省教育科学研究院、省级示范幼儿园等单位的12名专家学者授课，覆盖全省11个地市的186名公办普惠园骨干园长、保教主任，培训采用专家讲座、案例观摩、分组实操、跟岗研讨四种形式结合，全程围绕《幼儿园保育教育质量评估指南》的落地，聚焦当前基层幼儿园保教工作存在的认知偏差、实践痛点给出可操作的改进路径，参训后我对保教质量提升的核心逻辑有了颠覆性的认知，也梳理出了本园可落地的改进方案，现将培训心得总结如下。

一、对保教质量核心的重新认知：从“向外求品牌”到“向内抓基础”

作为一所创办12年的街道公办普惠园，我园在2021年之前一直将打造“美术特色园”作为提升保教质量的核心抓手，全园每年拿出15%的公用经费采购美术材料，每周安排2节专门的美术特色课，组织孩子参加各级少儿美术比赛，每年都能收获近10个奖项，我们一度认为这就是高质量保教的体现。直到这次培训中，省教科院学前教育研究所王所长公布的一组调研数据点醒了我：2023年该研究所对全省120所不同层级、不同办园性质的幼儿园做保教质量现状抽样调研，结果显示62.5%的幼儿园将《评估指南》的落实停留在制度修订、材料整理和特色打造层面，仅17.3%的幼儿园