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中班户外活动旋风跑教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本教学内容选自《义务教育体育与健康课程标准（2026年版）》水平二（小学3-4年级）“趣味田径类运动”模块的集体竞速类项目，是在学生已掌握自然跑、变速跑、绕障碍跑等基础跑技能的前提下，设置的持器械协同跑拓展内容，属于本模块核心教学内容，占趣味田径模块总课时的6%，共计2课时，与后续的集体障碍跑、接力跑内容形成递进式教学链条。

2.旋风跑项目核心规则为4名学生共同握持1根长杆，沿规定路线绕标志桶完成往返跑，以完成时间、碰桶次数、掉杆次数作为综合评分依据，兼具竞技性、趣味性、协作性三重属性，符合水平二学生的运动认知特点。

（二）育人价值

1.运动能力维度：可发展学生下肢爆发力、灵敏素质、空间感知能力，提升跑动过程中的节奏感与协同控制能力，经过系统练习后，学生50米协同跑速度可较自然跑提升10%左右，绕障碍反应速度提升15%左右。

2.健康行为维度：引导学生建立运动前热身、运动后放松的良好习惯，树立集体运动中的安全防护意识，掌握持器械运动的自我保护方法。

3.体育品德维度：培养学生的团队协作意识、规则意识与抗挫折能力，能够在集体运动中主动配合他人，正确看待比赛胜负，符合2026新课标“学练赛评一体化”的育人要求。

（三）学段衔接逻辑

1.承接低年级（水平一）的集体跑游戏内容，巩固持物跑的基本动作规范，为高年级（水平三）