高三英语二轮复习教学设计：非谓语动词拓展考点精讲之独立主格、复合结构与特殊句式.docx

高三英语二轮复习教学设计：非谓语动词拓展考点精讲之独立主格、复合结构与特殊句式

一、教学背景与学情诊断

进入高三二轮复习阶段，学生已经完成了非谓语动词的基础性建构，对不定式、动名词、分词的基本用法有了整体认识，能够处理作主语、作宾语、作定语、作状语等常规考点。但从近两年各省高考真题和大型联考的答题数据来看，学生在独立主格结构、with复合结构、特殊句式中的非谓语动词这三大板块上的失分率居高不下，完形填空和语法填空中涉及此类结构的题目正确率长期徘徊在百分之四十左右。

症结主要集中在三个方面。其一，学生分不清分词作状语与独立主格的边界，遇到主句主语与分词逻辑主语不一致的情形时，仍习惯性地让分词去依