小学四年级心理健康教育《克服自卑，树立自信》教学设计.docx

小学四年级心理健康教育《克服自卑，树立自信》教学设计

一、学情与教材分析

四年级是小学中年级向高年级过渡的关键阶段，学生的自我意识迅速觉醒，开始频繁地将自己与同伴进行比较。一句我不行、一次考试失利、一回课堂发言的尴尬，都可能在孩子心里埋下自卑的种子。辽大版四年级上册心理健康第五课《克服自卑，树立自信》正是针对这一发展关键期设置的课程。

从本班实际情况看，课前调查显示，约六成学生表示有过觉得自己不如别人的时刻，近两成学生承认不敢在课堂上举手发言，怕答错被笑话。这些信号提示我们：自卑情绪在这个年龄群体中已经普遍存在，若不及时疏导，将直接影响学习动机、同伴交往乃至人格的健康发展。

本课的教学价值在于