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苏教版小学科学五年级学生能力培养计划

一、前言

小学科学是培养学生科学素养的启蒙课程，对于五年级学生而言，他们正处于好奇心旺盛、思维能力快速发展、动手实践欲望强烈的关键时期。苏教版小学科学教材在编排上注重探究性、趣味性与生活性的统一，为培养学生的核心科学能力提供了良好的载体。本计划旨在依据《义务教育小学科学课程标准》要求，结合苏教版小学科学五年级教材内容与学生认知特点，系统规划学生科学能力的培养路径，以期全面提升学生的科学探究能力、科学思维能力、科学实践能力及科学态度与社会责任，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

二、指导思想

本计划以立德树人为根本任务，坚持“面向全体学生、立足学生发展、突出科学探究、注重实践创新”的原则。紧密围绕苏教版小学科学五年级教材的核心内容，以培养学生的科学核心素养为目标，通过创设生动有趣的探究情境，引导学生主动参与科学探究过程，亲历提出问题、作出假设、设计实验、动手操作、收集证据、分析结论、交流分享等环节，在过程中渗透科学思想方法，培养学生的综合能力。

三、培养目标

（一）科学探究能力

1.提出问题与作出假设：能够从日常生活、自然现象或实验观察中发现并提出与科学相关的、具有探究价值的问题；能对问题的可能答案作出猜想或假设，并说出猜想的依据。

2.制定计划与实施探究：在教师引导下或与同学合作，能根据探究问题设计简单的实验方案或调查方案；能运用多种感官