第六单元复习与关联(讲义)2026-2027学年六年级数学上册人教版.docxVIP

新人教版六年级上册数学

第六单元复习与关联讲义

（百分数）

思维导图·知识点归纳·经典例题·课堂练习

一、单元思维导图

图1第六单元“百分数（一）”知识结构图

二、知识点归纳

1.百分数的意义和读写

（1）百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数。百分数也叫百分率或百分比。

（2）百分数只表示两个数之间的倍比关系，不能表示具体数量，后面不能带单位。

（3）读写方法：读百分数时，先读“百分之”，再读百分号前面的数，如35%读作“百分之三十五”；写百分数时，先写分子，再写“%”。

（4）百分数与分数的联系和区别

比较项目

百分数

分数

意义

只表示两个数之间的倍比关系，不能表示具体数量。

既可以表示两个数的倍比关系，也可以表示具体数量。

表示单位

后面不能带单位。

表示具体数量时可以带单位。

2.百分数、小数、分数的互化

（1）小数化成百分数：把小数点向右移动两位，再添上百分号。如0.6=60%。

（2）百分数化成小数：去掉百分号，同时把小数点向左移动两位。如25%=0.25。

（3）百分数化成分数：先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。如75%=75100=3

（4）分数化成百分数：①利用分数的基本性质化成分母是100的分数；②或先化成小数（除不尽通常保留三位小数），再化成百分数。如