小学二年级道德与法治《这是我们班》第2课时班级友爱共成长教学设计.docx

小学二年级道德与法治《这是我们班》第2课时班级友爱共成长教学设计

本课时聚焦班级人际交往核心议题，引导二年级学生在真实情境中体悟友爱互助的班级情感，掌握化解同伴矛盾的基本方法，厚植集体归属感。教学设计以学情为锚点，以活动为载体，以评价为推手，致力于将道德认知转化为道德行为，让班级真正成为每个孩子成长的精神家园。

一、教材与学情分析

本课时隶属于统编版《道德与法治》二年级上册第一单元我们的班级中的《这是我们班》第二课时。第一课时学生已初步认识班级构成，感受集体温暖，本课在此基础上向纵深推进，引导学生思考如何让班级生活更美好，重点解决同学之间如何友好相处这一发展性议题。二年级学生正处于具体形象思维