初中七年级英语Unit 1 You and Me自我介绍与同伴介绍写作教学设计.docxVIP

初中七年级英语Unit1YouandMe自我介绍与同伴介绍写作教学设计

一、教学立意与文本定位

本课面向初中七年级英语起始阶段，围绕人教版七年级上册Unit1YouandMe的交际核心展开，落点不是背会几句介绍套话，而是让新生在“认识新集体”的真实需要中完成两类小作文：一是向新同学介绍自己，二是把刚认识的朋友清楚地介绍给更多人。写作内容由name、age、city、class、grade、hobby、family、friend、looks、personality等信息构成，语言支撑来自be动词、人称代词、物主代词、have/has、likedoing与基本形容词的稳定使用。七年级学生刚入新校，既有展示愿望，也有怕出错、怕无话可写的焦虑，教学要把安全感和表达欲放在同一水平线上。

写作讲义的价值不在给模板，而在建立“信息选择—句子成形—语段连接—修改成篇”的初学路径。学生需要明白，英语自我介绍不是把中文履历逐字搬过去，而是根据听者和场合挑选三到四个与众不同的信息点。介绍同伴时，则要学会转述、核实和尊重，不能把道听途说写成确定事实，也不能用外貌评价制造尴尬。这样的写作训练天然承载学习理解、应用实践与迁移创新的衔接，也贴近义务教育英语课程倡导的育人取向：在真实交往中发展语言能力，在彼此认识中形成得体、友善、求真的表达习惯。

二、学情研判

学生入学前大多接触过Hello、M