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【最新版】苏科版七年级生物下册教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）教材基本情况

1.内容框架

（1）本次教学使用2025年审定、适配2026版义务教育生物课程标准的最新苏科版七年级生物下册教材，全册共设置2个单元、7个章节、23个教学小节，累计配套分组探究实验12个、观察验证实验15个、户外调查实践活动4个、跨学科实践项目3个。教学内容按照“微观本质—宏观类群—应用实践”的逻辑编排：第4单元“环境中生物的统一性”包含“生物体有相同的基本结构”“生物体有相似的结构层次”2章内容，从细胞层面解释生命的共同本质，搭建从微观到宏观的结构层次认知框架；第5单元“环境中生物的多样性”包含“水中的生物”“地面上的生物”“空中的生物”“土壤里的生物”“生物的命名和分类”5章内容，按照生物的生存环境类群介绍不同生物的特征、与人类的关系，最终落脚到生物分类方法与生物多样性保护。

（2）教材编排严格落实小初衔接要求，充分对接小学科学课程中“常见动植物识别”“显微镜初步使用”“生物与环境”等已学内容，避免知识点重复教学；同时按照七年级学生具象思维占主导的认知特点，大幅增加实物图、操作示意图、生活情境案例的占比，设置“探究技能”“生活链接”“STS视窗”等特色栏目，将抽象的生物知识和学生的日常生活紧密结合，完全符合核心素养培育的要求。

2.价值定位

（1）本册教材是初中生物“生物圈中的人”“生