小学四年级道德与法治教学设计：《说话要算数》诚信品育单元整体教学设计.docx

小学四年级道德与法治教学设计：《说话要算数》诚信品育单元整体教学设计

一、单元教学设计背景与核心价值定位

《说话要算数》是统编版小学道德与法治四年级下册第三单元“做诚实守信的人”中的第二课。该单元紧扣核心素养中“诚实守信”这一关键要素，旨在引导学生理解诚信的内涵，体会诚信对个人成长和社会发展的意义，养成诚实守信的行为习惯。本课作为单元的进阶课，承接了第一课《诚实守信的中国人》对诚信历史传统与时代价值的宏观认知，引领向第三课《我们守信用》的契约精神与规则意识迈进。其核心任务在于将“诚信”这一抽象道德概念，转化为学生可感知、可操作、可内化的“说话算数、答应的事要做到”具体行动准则。

四年级学生处