初中七年级道德与法治《文明伴我行平安驻校园》主题班会教案.docxVIP

初中七年级道德与法治《文明伴我行平安驻校园》主题班会教案

一、教学背景与设计理念

校园是学生成长的摇篮，文明的言行举止与安全的校园环境是教育教学工作顺利开展的基本保障。七年级学生刚刚完成从小学到初中的过渡，行为习惯尚处于塑形期，规则意识、安全意识都存在明显的个体差异。部分学生在课间追逐打闹、上下楼梯推搡拥挤、使用网络语言嘲讽同学等现象时有发生，这些看似微小的行为背后，隐藏着安全隐患与文明素养的双重缺失。

本课以主题班会为载体，将道德教育、规则教育与安全教育熔于一炉。设计遵循学生身心发展规律，坚持以学生为主体、以体验为路径、以行动为归宿的基本思路，力图改变以往班会课教师讲、学生听的单向灌输模式，让学生在真实情境中发现问题，在合作探究中寻求对策，在庄严承诺中固化认知，最终实现从要我文明到我要文明、从被保护者到校园安全共同建设者的角色转变。

本设计呼应《中小学德育工作指南》中关于养成教育与安全教育的要求，把文明礼仪培育与平安校园建设作为同一件事的两面来对待：文明是安全的土壤，安全是文明的果实。

二、教学目标

（一）价值认同目标

学生能够理解文明行为与校园安全之间的内在联系，认识到一句脏话、一次推搡、一回攀爬都可能成为伤害的种子，从心底认同文明即平安、平安促成长的朴素道理。

（二）知识能力目标

学生能够列举校园生活中常见的不文明行为与安全隐患不少于八项，掌握上下楼梯、课间活动、体育活动、应