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小学一年级综合实践活动《纸贴画·红苹果》教学设计

【教材分析】

本课选自山东科学技术出版社一年级下册综合实践活动教材，是一节以纸材为媒介的手工实践课。纸贴画是学生进入小学后较早接触的平面造型活动，红苹果这一形象源于学生的生活经验，色彩鲜明、轮廓简洁，符合一年级学生的认知特点与动手能力水平。教材编排遵循观察实物—感知形状—选择材料—动手拼贴—展示评价的活动逻辑，将观察能力、手部精细动作训练与审美启蒙融为一体，同时为后续学习平面构成、色彩搭配的纸艺课程奠定基础。

一年级学生活泼好动，注意力集中时间短，手部小肌肉群尚在发展之中，使用剪刀、涂抹胶水等动作的协调性较弱。但他们对色彩敏感，模仿能力强，乐于动手尝试，也渴望得到教师与同伴的肯定。因此，本课设计以真实的苹果创设情境，用小步子推进的方式分解操作难点，让每一位学生都能完成一幅属于自己的红苹果纸贴画。

【教学目标】

观察苹果的外形特征，能用简单的语言描述苹果的颜色、形状，初步建立图形与实物的联系，发展观察与表达能力。

学会撕、剪、贴的基本方法，能独立完成由果身、果柄、叶片组成的红苹果纸贴画，手部精细动作与手眼协调能力得到锻炼。

在拼贴与添画中感受色彩搭配的和谐之美，体验动手创作的乐趣，愿意展示自己的作品并欣赏同伴的作品。

养成爱惜纸张、保持桌面整洁的良好习惯，初步形成有序操作、安全使用工具的意识。

【教学重点与难点】

教学重点：掌握圆形纸