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2026年青岛版一年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：绿色行动——100以内的加减法（一）

（全文约22?500字）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元选取《青岛版数学》一年级下册第五单元“绿色行动——100以内的加减法（一）”，围绕“绿色行动”这一生活化主题展开。教材内容包括：

认识100以内的数，特别是十的整数和个位数的组合；

两位数加一位数（不进位）和两位数减一位数（不退位）的计算方法；

利用实物图像、情境图进行加减法的直观演示；

初步感受加法交换律、结合律以及减法的逆运算意义。

教材通过“植树节”“垃圾分类”“节约用水”等情境，把抽象的加减法运算与学生日常的环保行为紧密结合，使数学学习不再是孤立的符号运算，而是服务于解决真实问题的工具。

2.单元内容分析

从知识结构上看，本单元是“一年级下册加减法学习的起点”，承上启下：

承上：在一年级上册已学习0?20以内的加减法，学生对“合十”“拆十”有初步感知；

启下：为后续学习两位数加两位数（进位）、两位数减两位数（退位）以及100以内的混合运算奠定基础。

从能力维度看，本单元重点培养学生的：1.数感：能够在具体情境中辨认十的整数与个位数的组合，理解“十个一”是一个计数单位；2.运算思维：通过实物操作、图像转化、口算心算三种途径，初步形成“先看十位再看个位”的计算习惯；3