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00882学前教育心理学2025年4月真题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.学前教育心理学的核心研究对象是（）

A.幼儿园教育活动的设计规律B.0-6岁幼儿学习与发展的心理规律与适宜教育策略

C.幼儿教师的专业成长路径D.学前教育质量评估的心理指标

2.提出“最近发展区”理论，主张教学应当走在儿童现有发展水平前面，引导儿童发展的心理学家是（）

A.皮亚杰B.维果茨基C.埃里克森D.斯金纳

3.幼儿某次因为哭闹获得了想要的糖果，之后哭闹行为的发生频率明显提升，根据行为主义学习理论，这一现象属于（）

A.正强化B.负强化C.正惩罚D.消退

4.按照皮亚杰的认知发展阶段划分，3-6岁学前儿童的认知发展处于（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

5.幼儿在游戏中用积木代替饼干、用竹竿代替马，以人代人、以物代物开展想象活动，这类游戏属于（）

A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.机能性游戏

6.幼儿操作技能（动作技能）形成的首要阶段是（）

A.动作定向阶段B.动作模仿阶段C.动作整合阶段D.动作熟练阶段

7.幼