初中八年级科学《光的折射规律及其应用》教学设计 (1).docx

初中八年级科学《光的折射规律及其应用》教学设计

一、设计理念与教材定位

本课时是浙教版八年级上册第1章第4节光的反射和折射的第3课时，承担着从光的反射走向光的折射、由规律学习走向规律运用的桥梁作用。前两课时中，学生已经建立了光的直线传播模型，经历了光的反射定律的探究过程，认识了平面镜成像的特点。本课时的核心任务是让学生通过实验探究发现光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生偏折的现象，归纳折射规律，并能用折射规律解释生活中的常见现象，如池水变浅、筷子弯折、海市蜃楼等。

从义务教育科学课程标准的要求看，本课时对应物质的运动与相互作用领域中通过实验认识光的折射规律，能用光的折射解释生活和自然界中