小学六年级心理健康教育《自信添力量：自信是成功的第一秘诀》教学设计.docx

小学六年级心理健康教育《自信添力量：自信是成功的第一秘诀》教学设计

一、教学设计理念与学情分析

六年级学生正处于童年期向青春期过渡的关键节点，自我意识迅速觉醒，开始频繁地进行自我评价，也格外在意同伴与师长的目光。这一阶段的孩子常常表现出一种矛盾状态：一方面渴望证明自己，敢于表达；另一方面一旦遭遇考试失利、竞选落选或当众出丑，便容易陷入我不行我比别人差的自我否定。部分学生把一次失败泛化为对自己整体能力的否定，还有的学生用无所谓我不想参加来掩饰内心的胆怯。辽宁省地方课程教材将自信添力量安排在六年级上册，正是抓住了这一心理发展的敏感期。

本课的设计立场是：自信不是喊口号喊出来的，而是在具体体验中长出