2026年高中语文面试实操考试真题及答案.docxVIP

2026年高中语文面试实操考试真题及答案

一、实操试讲真题：考生抽到篇目为统编版高中语文必修上册第三单元杜甫《登高》，要求：1.完成10分钟片段教学；2.落实“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”核心素养；3.引导学生分析《登高》“沉郁顿挫”诗风的具体体现，设计1个有效的探究活动；4.板书规范清晰。

参考解答：上课，同学们好，请坐。上节课我们疏通了《登高》的文意，梳理了杜甫写这首诗的背景：大历二年重阳节，56岁的杜甫漂泊夔州，身患多病，独自一人登上夔州白帝城外的高台，登高望远，百感交集，写下了这首被称为“古今七言律第一”的作品。这节课我们就一起来探究，这首诗为什么能得此赞誉，杜甫“沉郁顿挫”的诗风又是如何在文本中体现的。首先，老师给大家布置一个探究任务：请大家四人为一小组，给大家五分钟时间，从“景”“情”两个维度，梳理诗句中的具体意象，分析这些意象共同营造了什么样的意境，又承载了诗人什么样的情感，一会儿请小组代表来分享。

好，时间到，哪个小组先来分享？哦，第一小组代表你来说，哦，你说你们梳理了首联和颔联的意象，有风，天，猿，渚，沙，鸟，落木，长江，这些意象都给人一种宏大、苍凉、开阔却又深沉悲凉的感觉对吧？你提到“风急天高猿啸哀”，一个“急”字写秋风之劲，一个“哀”字写猿声之凄，开篇就把全诗的基调牢牢定住；“无边落木萧萧下”，“萧萧”这个拟声词，写出落叶簌簌坠下的萧瑟，加上“无边”两个