2026年人教版高中选择性必修第三册《UNIT5POEMS》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《2026年人教版高中选择性必修第三册UNIT5POEMS》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明（表格呈现）

项目

内容

授课对象

高中二年级学生（选科组合含英语方向）

课题名称

Unit5Poems——诗之意象，情之韵律

课时安排

7课时（含1课时项目展示与反思）

教材版本

人教版高中英语选择性必修第三册（2019年版审定，2026年修订使用）

单元主题

诗歌的鉴赏与创作（AppreciatingandCreatingPoems）

大概念

诗歌通过意象、韵律与凝练的语言表达人类共通的情感体验

核心内容

英语诗歌的形式特征、意象分析、情感解读、模仿创作与展示评价

教学重点

把握英语诗歌的文体特征，理解常见诗体（五行诗、俳句、清单诗、打油诗）的形式与情感表达

教学难点

从语言碎片中提炼诗歌意象，在仿写中实现个人情感与形式规则的平衡

设计理念与指导思想

本设计以《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》为纲，落实英语学科核心素养的四维目标，强调语言学习与审美体验的融合。诗歌单元的特殊性在于，它既承担语言知识教学任务，又天然指向文化意识与思维品质的培育。教学设计以”文学阅读与创意表达”为任务群导向，以项目式学习为主线，帮助学生在真实语境中用英语体验、分析、创作与分享诗歌。

整个设计秉持”以学习者为中心”的理念，将学生的情感经验作为教