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小学五年级综合实践活动教学设计——粽情飘香端午节

一、设计理念与活动定位

粽情飘香端午节是长春版小学五年级下册综合实践活动课程中的一个具有浓郁传统文化气息的主题单元。本课立足综合实践活动课程的实践性、开放性、探究性和整体性特征，将端午节这一传统民俗节日转化为学生可参与、可探究、可建构的学习资源，引导学生在真实的劳动体验与文化寻访中感受中华优秀传统文化的深厚底蕴。

《义务教育综合实践活动课程指导纲要》强调，综合实践活动课程要密切联系学生的生活经验和社会实际，引导学生通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等方式获得丰富的实践经验。本课以包粽子为实践载体，但绝不止于学会包粽子这一技能目标，而是将劳动教育、传统文化教育、探究学习、审美教育有机融合，让学生在动手实践中触摸文化，在文化探究中深化体验，实现知、情、意、行的统一。

二、学情分析

五年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，已经具备了一定的资料搜集能力、小组协作能力和动手操作能力。从实际情况来看，五年级的学生几乎都吃过粽子，也大致知道端午节与屈原有关，但多数学生的认知停留在吃粽子、赛龙舟的浅表层，对于端午节的起源传说、习俗流变、地域差异、文化内涵缺乏系统了解。

在劳动技能方面，随着家庭结构的变化和生活条件的改善，能够亲自参与包粽子的学生越来越少，许多学生甚至连粽叶、江米、红枣这些基本原料都没有仔细辨认过。这种文化