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农村小规模学校发展的质量提升路径

散布于我国广袤乡村的农村小规模学校，是义务教育体系延伸到最基层的“神经末梢”，承担着保障偏远地区农村儿童就近入学、兜住教育公平底线的重要职能。过去一段时期，受学龄人口向城镇集中、教育资源配置追求规模效益等因素影响，农村小规模学校一度被视为教育发展的“短板”，部分地区通过撤点并校集中资源的方式提升办学效益，却引发了农村学生通勤距离过远、低龄寄宿隐患突出、乡村公共文化空间萎缩等一系列问题。近年来，随着义务教育优质均衡发展的持续推进和乡村振兴战略的深入实施，农村小规模学校的独特价值被重新审视——它不仅是保障农村儿童受教育权的兜底载体，更是传承乡土文化、激活乡村活力的