小学四年级综合实践活动《制作电动风扇》教学设计.docx

小学四年级综合实践活动《制作电动风扇》教学设计

一、教学背景分析

《制作电动风扇》是浙教版四年级下册综合实践活动课程中自定主题单元的核心内容，属于劳动与手工制作领域的典型课例。本课之前，学生已经在科学课中认识了简单电路，能够区分导体与绝缘体，也动手连接过由电池、导线和灯泡组成的闭合电路。制作电动风扇这一任务，恰好把这些零散知识整合到一个真实的工程情境中：电能驱动电机，电机带动扇叶，扇叶推动空气形成风。学生要完成的不只是拼起来，更要经历选材、设计、连接、调试、改进的完整过程。

四年级的学生动手欲望强烈，但普遍存在三个问题。一是连接电路凭直觉，缺乏极性意识和线路规划；二是扇叶安装随意，重心不稳导致