1.1 给动物分类 教案（表格式）2026新科学苏教版四年级上册.docx

给动物分类

一、基本信息

课题

给动物分类

课型

新授课

课时

1课时

教材

苏教版《科学》四年级上册第一单元动物大家族第1课

年级

四年级

学科

科学

教法

讲授法、演示法、小组讨论法、实验法

教具

线轴6个、圆纸片5张、棉线、胶带、动物园分区示意图

【核心素养目标】

1.科学观念：知道生物学家按有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；认识脊椎的结构和功能。

2.科学思维：比较李时珍和林奈分类方法的异同，体会分类标准的多样性，归纳动物园分区的分类依据。

3.探究实践：通过摸脊椎、做脊柱模型、找脊椎等活动，描述脊椎的结构和功能。

4.态度责任：了解我国的珍稀动物资源，提高保护