Unit 4小学英语四年级下册体育课导学案教案.docx

Unit4小学英语四年级下册体育课导学案教案

一、教学内容分析

从《普通高中英语课程标准（2020版）》对应的小学英语学段要求出发，本课定位于“语言交际”“学习策略”与“体育文化”三大维度的交叉渗透。知识技能图谱显示，核心概念是sport、teamwork与instructionverbs（show,demonstrate,try），需要学生完成识记、理解、应用三级认知任务，并在单元“运动与健康”链中承接“运动词汇”与“合作游戏”的前后衔接。过程方法路径强调情境模拟和任务型对话，将课标中的“情境交际”转化为“体育情境角色扮演”，让学生在实际跑动、投掷中发现语言功能。素养价值渗透方面，体