2026年《凡尔赛宫》教案(苏教版七级下)教学教案.docxVIP

PAGE1

《凡尔赛宫》大单元整体教学设计（苏教版七级下）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

七年级学生

《凡尔赛宫》

4课时

苏教版七下

建筑与文化

空间叙事与权力美学

凡尔赛宫的建筑特征、历史背景、艺术价值

把握文章细节描写与空间结构的逻辑

理解建筑风格背后的政治意图与文化内涵

设计理念与指导思想

本单元设计立足于《义务教育课程标准（2022年版）》，旨在打破传统的“碎片化”课文讲解，将《凡尔赛宫》这一篇课文置于“建筑与文化”的大单元语境中。通过构建“空间叙事”的大概念，引导学生从单纯的文字阅读转向对“文字-空间-历史-文化”多维关系的探究。

设计核心在于实现“教-学-评”的一致性。教师不再是知识的灌输者，而是情境的创设者和学习的引导者。通过创设“凡尔赛宫虚拟导游”这一大任务，将语言积累、文本分析、文化鉴赏与综合实践有机结合，使学生在完成任务的过程中自然习得语文能力，提升审美情趣与批判性思维。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

根据新课标要求，七年级下册的阅读教学应侧重于：

能够通过阅读，理解文章的结构，分析作者的写作意图。

能够识别并分析文章中的细节描写，体会其在营造氛围、塑造形象中的作用。

能够初步接触具有文化底蕴的说明性或描述性文本，培养跨文化意识。