3.2.1实际问题中的代数式求值【课件 26-27学年数学人教版七上】.pptxVIP

第三章代数式

第1课时实际问题中的代数式求值

新人教版七年级数学上册

3.2代数式的值

问1：通过之前的学习，我们学到了什么知识？

用字母表示数：代数式

列代数式

反比例关系

问2：列代数式的思路？

列代数式的思路是找到实际问题中的等量关系，将文字语言转化为符号语言。

列代数式表示数量关系

前面我们学习了如何用代数式来表达一般情况，在解决具体问题时，列出代数式后，往往还需要求出所需的数值

1．了解代数式的值的概念，会把具体数代入代数式进行计算．

2．在计算代数式的值的过程中，感受数量的变化及其联系，感受一般到特殊．

学习目标

问题：为了开展体育活动，学校要购置一批排球，每班配5个，学校另外留20个。学校总共需要购置多少个排球？

总共需要购置排球个数=班级排球个数+学校另外留存个数

问题：为了开展体育活动，学校要购置一批排球，每班配5个，学校另外留20个。学校总共需要购置多少个排球？

一般地，用数值代替代数式中的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果，叫作代数式的值．

当字母取不同的数值时，代数式的值一般也不同．

A

分析：已知代数式，求代数式的值，只需要用代入法，用数值代替代数式中字母，求值即可

解：

解：

火车比自行车多走的路程=火车超过自行车的速度×时间

解：

1.本节课你学了什么？

2.怎么学？

3.为什么学？

由特殊到一般

代数式的值

实际问题中