小学三年级语文下册阅读素养进阶训练教学设计——以福建省统编版新教材习题资源为依托.docx

小学三年级语文下册阅读素养进阶训练教学设计——以福建省统编版新教材习题资源为依托

一、教学设计理念

阅读素养是语文核心素养的根基。三年级下册正处于学生由学习阅读迈向通过阅读学习的关键节点，福建省使用的统编版新教材在单元编排上强化了语文要素的梯次落实，与之配套的习题课件则承担着诊断、巩固与提升三重功能。本教学设计立足《义务教育语文课程标准》第二学段目标，以训练有梯度、思维有深度、运用有温度为基本主张，将习题处理从做题讲题的机械模式转化为读、思、说、写贯通的素养培育过程，让学生在真实的语言实践情境中感受阅读的力量。

二、教材与学情分析

（一）教材定位

本套习题课件紧扣统编教材三年级下册八个单元的语