高三年级地理植被与土壤一轮复习教学设计.docx

高三年级地理植被与土壤一轮复习教学设计

一、教学分析

本节复习课面向高三学生，对应湘教版教材中植被与环境与土壤的形成两部分核心内容，是高考自然地理部分的高频考点。从近三年全国卷及各省市自主命题卷来看，植被与土壤常以区域案例为载体，综合考查地带性规律、自然环境整体性、人地协调观等核心素养，分值稳定在十分左右，且材料新颖、设问灵活，对学生的思维深度要求明显提高。

学生在高一阶段已经系统学习过本节新授课内容，掌握了植被类型与气候的对应关系、土壤剖面结构和成土因素等基础知识。但从一轮复习的起点检测情况看，学生存在三类典型问题：一是知识碎片化，记住了热带雨林、温带荒漠等名称，却不能从水热条件反推植被特征