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- 2026-09-27 发布于河北
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项目二心理发展及认知发展理论
一、目标与任务
本次教学项目二心理发展及认知发展理论学时
项目
授课班级授课日期
主讲教
授课地点
中小学生的认知发展与教育的关系十分密切，一定的认知发展水平是教
育教学的本前提，而教育的最终目的之一就在于促进个体认知的发展。
思政理念小学生的认知功能快速发展,而中学生的各种认知功能趋于成熟，认知结构
趋于完善。因此,中小学阶段是个体认知发展的重要阶段，也是教育发挥作
用的黄佥时期
知识
了解心理发展的本特点、影响因素，以及对教师的意义
目标
技能能够杈据皮亚杰、维果茨的认知发展理论，以科学的方式促进儿童认知
教学
目标
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