高中地理高二下学期《海洋权益与我国海洋发展战略》教学设计.docx

高中地理高二下学期《海洋权益与我国海洋发展战略》教学设计

一、教材与学情分析

湘教版必修第二册第四章第三节“海洋权益与我国海洋发展战略”，是“海洋地理”专题的收官之战，亦是落实《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》中“区域可持续发展”“资源环境与国家安全”核心内容的关键载体。教材逻辑遵循“法律依据确立权益——权益内涵界定空间——战略部署应对挑战——行动路径实现目标”四重递进，旨在构建“人地协调视角下的海洋国家观”。

学情摸底显示：高二学生已具备“海洋资源分布”“海洋环境问题”基础认知，并完成“海洋权益维护”微专题探究。但存在三大认知断层：一是将“领海、毗连区、专属经济区、大陆