2026年沪科教高中生物学必修2遗传与进化《第一章遗传信息主要编码在DNA分子上》整体教学设计（.docxVIP

PAGE2

2026年沪科教高中生物学必修2遗传与进化《第一章遗传信息主要编码在DNA分子上》整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级学生

遗传信息主要编码在DNA分子上

5课时

沪科教版必修2

探秘生命密码：遗传信息的载体、结构与传递

遗传信息主要编码在DNA分子上，通过复制与表达控制生物性状

DNA是主要遗传物质的证据；DNA分子双螺旋结构；遗传信息的传递与表达

1.证明DNA是主要遗传物质的实验逻辑2.DNA分子结构特点3.遗传信息的传递与表达过程

1.同位素标记技术在噬菌体侵染细菌实验中的应用逻辑2.碱基互补配对原则与遗传信息储存的关系3.转录与翻译过程的动态空间联系

设计理念与指导思想

本单元教学设计秉持“以学生为中心，以素养为导向”的新课标理念，深度融合《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》与《义务教育课程标准（2022年版）》的衔接精神。教学设计摒弃传统的知识灌输模式，转向大单元整体教学架构，强调知识的结构化与情境化。通过创设真实的科研情境，引导学生在解决实际问题的过程中自主建构核心概念，实现从“解题”向“解决问题”的转变。

在学历案编写与“教-学-评”一致性设计方面，本设计突出评价的先置性与伴随性。评价不再仅仅是教学结束后的检验，而