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高中信息技术必修1《人工智能的作用与影响》教学设计

一、教材定位与内容重构

本节课选自华东师大版2020年普通高中教科书《信息技术》必修1《数据与计算》模块第四单元第3课。教材将人工智能置于数据计算与算法思维的延伸线上，意在引导学生透过现象看本质，理解智能系统的数据驱动逻辑。编写组安排该课时在学生已掌握数据编码、算法初步、程序设计基础之后，这是一个关键的认知跃迁节点：从“确定性计算”走向“概率性推理”，从“显性指令”走向“隐性学习”。

教材原文分为三个板块：人工智能的发展脉络、核心技术原理、典型应用场景与社会影响。单纯按章节讲授极易流于科普读物式的知识罗列。重构策略是：以“数据—模型—应用—伦