小学五年级道德与法治《我与班集体——团结就是力量》主题班会教学设计.docx

小学五年级道德与法治《我与班集体——团结就是力量》主题班会教学设计

一、设计理念

小学五年级学生正处于自我意识迅速发展的阶段，他们渴望独立表现自我，却常常在集体活动中出现各自为战、互相推诿的现象。班级工作中常见的值日扯皮、小组合作流于形式、运动会只关心个人名次等问题，背后折射的是学生对个人与集体关系的认知模糊。本次主题班会以团结就是力量为核心立意，依托体验式学习的思路，让学生在亲身参与、真实受挫、协作成功的完整过程中，感悟集体的力量源于每个人的投入与配合，从而完成从知道团结到愿意团结再到学会团结的认知与情感跨越。

设计遵循德育工作贴近学生、贴近生活、贴近实际的基本要求，摒弃说教式灌输，采用情境