口语交际：说新闻 精华版教案.pdfVIP

核心素养目标

文化自信:引导学生走进社会,了解天下大小事。

语言运用:通过组织发布新闻和评议新闻的活动,提高学生的口语交际能力。

思维能力:能讲述一则新闻,准确传达信息。

审美创造:能把新闻说清楚、说连贯,并发表自己的看法。

课前解析

此次口语交际的话题是“说新闻”。每时每刻都会涌现出许多新闻,引导学生关注新闻,不

仅能拓宽语文学习的路径,还能培养学生关心时事的意识,有利于学生提升综合素养。教材第一

部分,揭示了获取新闻的途径,有报纸、电视、广播、网络等,启迪学生可以从多种途径获取新闻。

这一部分,教材还列出了一些新闻标题:从内容来看,有科技的、体育的、民生的,启发学生关注

不同领域的新闻,拓宽自己的新闻视野;从地域来看,有全国的,有地区的,也有身边的,启发学生

要关注不同地方的新闻。教材中提到的“C919国产大型客机”旨在启发学生要多关注我国科技

发展的最新成就,这也是此次说新闻的一个重点。

教材第二部分,提出了此次口语交际的任务和要求,让学生了解最近的新闻,并选择感兴趣的

和同学分享交流。“要说明新闻的来源”,提示学生说话要有依据;“把新闻讲清楚,不要随