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中班班本课程：小乌龟生长记

一、课程背景与理念

在孩子们眼中，大自然是充满魔力的课堂。中班幼儿对周围世界的探索欲望日益强烈，尤其对小动物抱有天然的亲近感和好奇心。基于此，我们中班以孩子们的兴趣为出发点，结合季节特点与班级资源，萌发了开展“小乌龟生长记”班本课程的想法。

本课程旨在通过引导幼儿亲身参与小乌龟的观察、照料、记录等一系列活动，让他们在直接感知、实际操作和亲身体验中，了解小乌龟的生活习性，感受生命的成长与变化，培养初步的责任感、爱心以及科学探究精神。我们坚信，这样的生命教育实践，能让孩子们在与小乌龟的“亲密接触”中，学会尊重生命、珍爱生命，从而更好地理解人与自然的和谐关系。

二、课程目标

（一）健康领域

1.通过参与照料小乌龟的活动，如喂食、换水等，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

2.在观察和模仿小乌龟爬行动作的游戏中，发展身体的协调性和灵活性。

（二）语言领域

1.乐于向同伴和老师描述自己观察到的小乌龟的外形特征、动态变化和生活习性。

2.学习与小乌龟相关的词汇和简单句子，如“背甲”、“腹甲”、“伸缩”、“缓慢”等，并尝试运用到日常交流中。

3.喜欢倾听与小乌龟有关的故事、儿歌，尝试参与创编简单的故事情节。

（三）社会领域

1.体验与同伴共同照顾小乌龟的乐趣，学习分工合作，培养初步的责任感。

2.在观察小乌龟的过程中，萌发爱护小动物、尊重生命的情