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语文朗读教学目标解析与实用教学设计.pdf

语文朗读教学目标解析与实用教学设计.pdf

    语文朗读教学目标解析与教学设计

    连接到文化好的朗读教学不是教学生读而是引导学生自己读进去读准每一个字是对语言的尊重读懂每一句话是对文本的对话读自己的情感是对生命的呼应当学生能从读文字到读情感再到读自己语文的核心素养便真正落地了这就是朗读的力量

    引言：朗读，语文教学的“根”性实践

    2022版《义务教育语文课程标准》明确将“语言运用”作为语文

    核心素养的首要维度，并在各学段目标中反复强调“正确、流利、

    有感情地朗读课文”。朗读不是简单的“读字音”，而是通过声音的

    媒介，实现文本、作者、读者三者的情感共鸣与意义建构——它是

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