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小学二年级英语Unit5Friends第一课时学习任务单教学设计

本课面向小学二年级学生，对应沪教版五四制英语二年级下册Unit5Friends第一课时，核心任务是让学生围绕“朋友”这一亲近主题，完成从听懂、会说、会指认到愿意表达的起步跨越。二年级学生活泼好动，注意力持续时间短，形象思维占主导，对同伴关系天然敏感；他们每天都在经历交朋友、闹别扭、分享、和解与帮助，本课若只停留在教几个单词和一个句型，语言就会失去温度。教学设计把“认识朋友的样子”与“说出朋友的好”合并推进，依托学习任务单，把词汇、句型、倾听、合作与课堂常规编成一条清楚的学习线，使学生上课有事可做、有话可说、有情可表。

一、教材内容与课时定位

本单元话题为Friends，贴近儿童生活，容易引发真实的表达冲动。第一课时应承担“启动话题、建立声音形象、铺设核心句式”的功能，不宜一次吃进过多词形辨析和书写要求。教材中通常会呈现朋友相处场景、人物外貌或品质描述，以及简单交际用语。本课以“Whoisyourfriend?Whatishe/shelike?”为潜在交际中心，抓取低年级可驾驭的内容：friend，tall，short，kind，helpful，play，share等词的声音与意义；句式以Thisismyfriend.He/Sheis...Weplaytogether.为主干，允许