2026年湘鲁版一年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：FoodandDrink.docxVIP

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2026年湘鲁版一年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：FoodandDrink

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级学生

FoodandDrink

4课时

湘鲁版（2026）

饮食与健康

饮食选择反映生活习惯与文化认知

食物饮料词汇及喜好表达、分享用语

掌握核心词汇与句型，能在真实情境中得体交流

可数与不可数名词的初步感知，跨文化交际礼仪的内化

设计理念与指导思想

本单元教学设计深度契合《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心理念，坚持育人为本，全面落实立德树人根本任务。针对一年级学生的认知特点与心理发展规律，设计秉持“英语学习活动观”，以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践、迁移创新三个层级的递进式活动，引导学生整合性地学习语言知识与技能。同时，秉持“教-学-评”一致性原则，将评价作为检验学习效果、促教促学的重要工具，嵌入教学全过程。设计摒弃传统的碎片化词汇语法教学，采用大单元整体教学视角，通过创设贴近学生生活的真实情境——“班级美食分享会”，让学生在解决真实问题的过程中建构知识、发展能力、培育素养，使英语学习真正服务于学生的全面成长与终身发展。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

新课标明确指出，英语课程要培养的学