2026年秋北师大版小学四年级语文上册第1课《古诗三首》说课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学四年级语文上册第1课《古诗三首》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位与课标对接

1.2026年秋北师大版小学语文四年级上册第一单元以“秋韵山河”为核心人文主题，语文要素聚焦“边读边想象画面，感受自然之美，体会作者观察的不同角度”，是衔接第二学段中段阅读能力爬坡的关键单元。

2.本单元内容对应2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群第二学段的学业要求：“能诵读优秀古诗文，借助注释、插图理解大意，在诵读中展开想象，体验作品中蕴含的自然之美与真挚情感，积累古诗文篇目不少于10篇/学期”，同时落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养的培养要求。

（二）文本内涵与编排价值

1.本课作为单元开篇第一课，选编三首经典七言绝句：唐代白居易的《暮江吟》、宋代苏轼的《题西林壁》、清代王士祯的《题秋江独钓图》，三首诗均以秋日景物为核心描摹对象，创作视角各有不同：《暮江吟》以时序为线，从黄昏到月夜铺陈秋江的色彩之美，尽显诗人的闲适心境；《题西林壁》以游山经历为载体，将“观察需全面、不犯当局者迷”的哲思藏于山景描摹中，理趣盎然；《题秋江独钓图》为题画诗，以九个“一”字勾勒秋江独钓的疏朗意境，传递出洒脱自在的生命意趣。

2.三首诗篇幅短小、语言浅近、意象鲜明，既符合四年级学生的认知水平，又形成“景-情-理-趣”的层次递进，能帮助学生